Schrijven is een complexe bezigheid. Een kind moet heel wat vaardigheden beheersen om tot schrijven te komen.
Daarom zijn we in de kleuterklas al bewust bezig met de nodige motorische vaardigheden en schrijfvaardigheden
die nodig zijn om later tot schrijven te komen.

We halen onze kennis en vaardigheden uit de methode Krullenbol (uitgeverij Die Keure) die we toepassen in onze kleuterschool vanaf de peuterstart.

Krullenbol is een methode voorbereidend schrijven die de leerkracht bewustmaakt van het ontwikkelingsproces dat een kleuter doorloopt om tot schrijven te komen.

Beweging is de eerste taal van een kind en het is door middel van beweging
dat het de wereld gaat verkennen en zijn lichaam leert controleren.
Het meest gevorderde niveau van bewegen is het vermogen om volledig stil te staan.
Zo lang een kind niet in staat is om zijn evenwicht te bewaren en volledig stil te zitten of staan,
beschikt het niet over de lichamelijke vaardigheden die nodig zijn om in een klaslokaal te kunnen leren."

(Sally Goddard Blythe)

Door te bewegen ontwikkelen onze hersenen.
De beide hersenhelften moeten leren samenwerken.
Deze bruggetjes worden gelegd op jonge leeftijd.
Vandaar het cruciale belang van veel bewegen in de kleuterschool.

Evolutie van de ontwikkeling heeft veel te maken met rijpheid van het lichaam.
Hoe meer kansen het lichaam krijgt om te ontwikkelen, hoe meer kansen op rijpheid.

Rijpheid gaat stap voor stap, forceren heeft geen zin.

Overslaan van ontwikkelstappen kan op latere leeftijd problemen geven.